
Развитие моторики, координации и выносливости через индивидуально подобранные упражнения.
Когда движение становится основой развития
Движение — один из важнейших инструментов развития ребёнка.
Именно через движение формируются координация, равновесие, внимание, саморегуляция и готовность к освоению новых навыков, включая речь и обучение.
Занятия адаптивной физической культурой помогают укрепить тело, развить двигательную активность и создать прочную основу для гармоничного развития ребёнка.
Что такое АФК?
Адаптивная физическая культура — это специально подобранная система физических упражнений, учитывающая возраст, особенности развития и индивидуальные возможности ребёнка.
Главная задача занятий — не спортивные достижения, а развитие двигательных навыков, улучшение работы нервной системы и повышение качества повседневной жизни.
Кому подходят занятия?
АФК рекомендуется детям при:
Как проходят занятия?
Программа составляется индивидуально после диагностики.
Во время занятий используются:
Все упражнения подбираются с учётом возможностей ребёнка и проходят в доброжелательной, безопасной атмосфере.
Какой результат может дать АФК?
Регулярные занятия помогают:
АФК и развитие речи
Двигательное развитие тесно связано с развитием речи.
Когда ребёнок начинает лучше управлять своим телом, ему становится легче:
Поэтому АФК часто становится важной частью комплексной программы речевого развития.
Комплексный подход
При необходимости занятия АФК сочетаются с другими направлениями работы центра:
логопедическими занятиями;
телесно-речевой терапией;
сенсорной интеграцией;
нейропсихологической коррекцией;
DIR/Floortime;
методом RITM THERAPY.
Комплексный подход позволяет учитывать все особенности развития ребёнка и добиваться более устойчивых результатов.
Почему выбирают Logoped Land?
С чего начать?
Начните с консультации.
Мы проведём комплексную оценку двигательного развития ребёнка, определим его сильные стороны и потребности, после чего составим индивидуальную программу занятий АФК, направленную на гармоничное развитие, улучшение координации, внимания и подготовки к дальнейшему обучению и развитию речи.